Estas leyes se aplican solo a objetos que no estén viajando a la velocidad de la luz o más, ni a objetos más pequeños que un átomo.

La primera ley de Newton establece que un objeto se mueve con una velocidad que es constante en magnitud y dirección, a menos de que actúe sobre él una fuerza que lo haga cambiar. Por ejemplo, una pelota lanzada en la Tierra seguiría hasta el infinito de no ser por la fuerza ejercida por el aire sobre ella y la fuerza de gravedad (lo que la hace finalmente caer).

La segunda ley de Newton establece que la aceleración de un objeto es directamente proporcional a la fuerza neta que actúa en él e inversamente proporcional a su masa. Esta ley es la que causa más dolores de cabeza en los alumnos, ya que por primera vez se ven obligados a usar fórmulas físicas, en este caso F= m*a (Fuerza= masa* aceleración) para resolver los problemas. La mayoría de los problemas de estas leyes tendrán relación directa con esta segunda ley.

La tercera ley de Newton establece que si un objeto 1 y un objeto 2 interactúan, la fuerza ejercida por el objeto 1 en el 2 es igual en magnitud pero opuesta en dirección a la fuerza ejercida por el objeto 2 sobre el 1. Esta ley es la que nos permite apoyarnos en las paredes, o apoyar la cabeza en nuestra mano en clase. No puede existir ninguna fuerza aislada.

Como solucionar problemas

La mayor cantidad de problemas que uno deberá resolver vienen de la segunda ley de Newton. Estos pueden ser muy complejos, el siguiente proceso dividirá este proceso en varios más simples:

1.- Leer el problema varias veces, y tener claro todo su contenido.

2.-Trazar una imagen del sistema, identificando el objeto que le interesa al estudiante, e indicar las magnitudes y direcciones de las fuerzas (Diagrama de cuerpo libre),

3.- Etiquetar cada fuerza de cierta forma, que sea de fácil reconocimiento (G para gravedad, T para tensión, etc)

4.- Haga un diagrama para cada objeto involucrado por separado y elija coordenadas para cada uno.

5.- Aplicar la segunda ley de Newton, tener claro los ángulos, seno y coseno de las fuerzas, y anotarlas todas como fuerzas nuevas.

6.- Resolver para la cantidad desconocida.


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